divendres, 25 de desembre de 2009

Sintesi

Les dues inervencions a destacar són l’anàlisi d’un anunci i la creació del mapa conceputal . He triat aquestes intervencions realitzades al blog per diversos moment.


L’estudi de l’anunci és l’activitat en la qual vaig haver de dedicar més temps de reflexió perquè volia fer una anàlisi i una posterior entrada en condicions. També val a dir que l’elecció d’aquest reflexa en gran mesura com és cadascú.


Per últim l’elaboració del mapa conceptual és l’activitat que més m’ha agradat perquè va haver un procés de posada, els termes relacionats amb la paraula Internet, i posteriorment vam haver de confeccionar un mapa amb les paraules que havíem obtingut. No sabia que l’eina per poder realitzar aquests mapes estigues a l’abast de qualsevol que gosa de connexió a Internet. Doncs el Cmaps Tools és un programa de distribució gratuïta.

Un blog, per a què un blog a la universitat?

Això és el que em vaig preguntar al principi de meva vida universitària, però ara ha arribat el moment en el qual puc contestar aquesta pregunta. Mitjançant el blog de GTIC i COED he pogut treballar virtualment, conèixer i plasmar els meus coneixements en un espai on mai ho hagués fet. Cada dia s’aprenen coses noves i aquesta ha sigut una d’elles.

Els primers dies i després de crear el compte a blogger, tot era nou, volia tenir un blog que “entrés per vista” com també uns bons enllaços i materials publicats. Ha estat fins l’últim moment en el que he estat fent modificacions. El blog ha tingut dos aspectes ben diferents, així com ha anat variant l’estil de música que podem escolar. L’ultima modificació que a sofert ha estat l’ incorporació el rellotge.

El blog m’ha obligat a tenir un fort lligam amb la xarxa perquè he intentat abastir el meu espai personal de noticies digitals. Així com també webs interessants, algunes d’aquestes poden ser l’Eduwiki i el TICcionari.

Valoro de forma positiva la creació d’un blog mitjançant el qual he pogut donar a conèixer els meus coneixements, establir relacions i presentar treballs en xarxa.

dissabte, 19 de desembre de 2009

Reflexió personal sobre el seminari 1

Mai havia sabut que era la paraula seminari però ara que tot just acaba el primer quatrimestre d’aquesta assignatura ja comprenc, perfectament, el que aquesta paraula significa per la casa. Gràcies a la Lluïsa Cirera, la nostra mestra, he aprés a valorar l’actualitat educativa a la qual quasi mai prestava atenció. Ja no només llegeixo revistes d’actualitat sinó que també conec i de tant en quant, llegeixo alguna revista d’educació que tenim a la biblioteca. No sabia que els esquemes fossin tan importants però m’he ne adonat que aquests representen gran part de la preparació. La Lluïsa sempre donava molta importància als esquemes i a partir d’ara també se la donaré jo perquè aquests serveixen per guiar les exposicions o intervencions.

Personalment el seminari m’ha aportat diversos valors com per exemple a fomentat el respecte. Ara sé valorar les opinions dels demés. Sobretot aquesta assignatura m’ha ajudat a conèixer, de més de prop, a alguns dels quinze companys. Les lectures, que anteriorment representaven un suplici per mi, en l’actualitat sé treure’n tot el suc. El llibre que més m’ha agradat ha sigut “El caçador d’estels”.

Quan vaig veure la grossor del llibre se’m va caure el cel damunt però només començar la lectura m’hi vaig enganxar, tornar addicte, qualsevol estona lliure aprofitava per comentar la lectura amb la meva companya Eva Ladevesa. He d’agrair al seminari l’oportunitat que m’ha donat de conèixer a tots els meus companys però en especial a l’Eva amb la que ara tinc una relació molt personal.

Última sessió de seminari.

Avui ha sigut un gran dia hem fet una festeta, però hem treballat fins l’últim dia. Per concloure el quatrimestre havíem organitzat una festa a seminari. Tothom a portat menjar, hem repartit les postals que varem fer i el que més m’ha agradat es que gran part dels meus companys han destacat el meu somriure. Crec que hem caracteritza però en determinats moments desapareix.

Els nois han cantat la cançó “25 de Desembre” i les noies fèiem els cors, seguidament les noies hem canat “L’avi Tomàs”. Hem agraït a la Lluïsa la seva dedicació i esforç per crear bon mestres regalant-li una postal amb una fotografia que ens vam realitzar cap a mitjans d’Octubre.

COED (18 des)

DESCRIPCIÓ

La sessió de COED d’avui ha servit perquè alguns companys nostres poguessin fer activitats que en el seu dia no van dur a terme. Algun d’aquests companys han sigut l’Adrià Miquel, el Sergio Ramírez, el David Cortés i el Macià Bagur que han fet l’exercici de recitació. A més a mes, la Blanca Vivet i l’Adrià Miquel han presentat el “Qui és ella?”.


Les nostres companyes Ariadna Garcia i Norma Augusto han fet l’exposició del treball del territori i ens han parlat sobre les danses tradicionals catalanes. Concretament han centrat el treball en la Sardana i el Ball de Bastons.


Hi ha hagut temps per fer una debat sobre la religió. El qual hem hagut d’avaluar. El Rafa Moya, el Pau Nin, la Beatriz González, l’Oscar Garcia i la Laura Navarro s’han posicionat a favor de la religió a les escoles en canvi, el Sergio Ramírez, l’Adrià Miquel, la Cristina Valera, el Martí Villegas i l’Angel Caloca ha defensat la seva negació a l’ intervenció acadèmica de l’església en l’educació.


Finalment i per concloure l’assignatura de Comunicació oral, escrita i digital la nostre mestra Lluïsa Cirera ens ha recitat un poema.

REFLEXIÓ PERSONAL

L’última classe de COED en gran grup ha sigut bastant dinàmica perquè hem fet activitats diverses. L’avaluació del debat que hem hagut de dur a terme ha sigut una mica complicada de dur a terme, perquè hem agut d’estar atentes a tots els aspectes que apareixien al guió. Però finalment a l’hora de la posada en comú ens hem adonat que totes hem observat el mateix així que aquesta ha sigut una feina fàcil.

APROFUNDIMENT

Aquesta és una cançó que varem cantar a sisè de primària i va ser el meu primer Nadal a casa després de tornar de Cuba. Així que és de gran significació per mi.
Gràcies companys.

dimecres, 16 de desembre de 2009

Seminari 1 (16 des)

DESCRIPCIÓ

Avui a seminari hem tingut la visita d’una noia que es deia Anna. La seva visita no ha alterat l’ordre del seminari perquè ella ha vingut per veure com funcionava una sessió de seminari.
Hem hagut d’explicar a l’Anna la nostra experiència personal a seminari.

Primerament la mestra ens ha fet una lectura del guió de la sessió i ens hi hem agut de posar mans a la massa perquè avui hi havia un bon plegat de coses per fer. Primerament hem començat amb l’actualitat educativa, que les nostre companyes Eva Ladevesa i la Natàlia Carrique ens han presentat. L’Eva Ladevesa ha aportat tres noticies; “Más de 300 alumnos recibirán información para decir no a la corrupción”, “La seguridad en Internet, asignatura de Primària en Inglaterra” i finalmentEl SMS no enganya”, aquesta ha sigut la noticia sobre la que hem debatut, perquè a partir d’ara en algunes escoles enviaran els resultats acadèmics a traves d’SMS. La noticia presentada per la Natàlia portava com a titular “Barcelona quiere mantener abiertas las escuelas durante las vacaiones de febrero” i el tema que la nostre companya a portat a debat era “Biblioteca sí, biblioteca no?”

De l’apartat revista educativa avui hi ha hagut triple sessió perquè tres companyes han presentat les seves revistes. Per començar, la Mónica Gutiérrez ens ha parlat de la revista titulada "Magisterio". Aquesta estava dirigida per Jose Maria de Moya i es publicava des de 1866 en Català i Castellà. La seva periodicitat és mensual. L’estructura de la revista és molt peculiar perquè esta estructurada en tres apartats:
Espanya:
- En clave eductiva (noticia principal)
- Opinión
- Información
Catalunya:
- Informació (centrada a Catalunya)
- Agenda
Comunitats:
- A Madrid
- A Castilla
- A Múrica
(en general)
- Educar (una personalitat que parla sobre un tema plantejat anteriorment en qualsevol dels apartats)
- Propuestas
- La última pàgina pero no por eso la menos importante (experiències)
El tema a debatre proposat er la nostra companya ha sigut: “Eliminació del crucifix a les aules?”

L’Ailen ha presentat la revista “Cièncias de la educación” dirigida per Pedro Manuel Alonso publicada trimestralment des de 1970. La revista és de caire científic i es basa en estudi realitzats. La seva estructura és la següent:
- Estudi (de determinats temes)
·Breu resum
·Praules clau
·Introducció
·Objectius
·Metodologia
·Resultat
·Conclusions
·Bibliografia
- Bibliografia (el director reflexiona sobre algun estudi en concret)
La nostre companya s’ha basat en aquest article “Atención educativa al alumnado inmigrante no universitario” i el tema proposat ha sigut “L’ immigració a l’aula com un problema a un avantatge cultural”.

Per últim la Natàlia ens ha parlat de la revista “Guix” la revista publicada per l’editorial Graó mensualment amb nou exemplars l’any perquè a l’estiu la publicació és veu reduïda. El cost de cada exemplar és de 7,80€.La revista consta de vuit parts destacades:
- Editorial
- Opinió
- Monogràfic (tracta a fons un tema concret)
- Experiències (proposades pels centres perquè altres escoles les realitzin)
- Escola, territori i comunitat
- El tema del curs (tema de tria anual i en cada exemplar es tracta un apartat específic)
- Reflexió
- Recull
- Avanç del següent número
- Recomanacions
La nostra companya Natàlia a triat un tema de la revista relacionat amb l’avaluació dels alumnes mitjançant dibuixos “Una mirada creativa vers l’avaluació”.
Per acabar la classe hem hagut d’emplenar el qüestionari d’opinió sobre l’assignatura.

REFLEXIÓ PERSONAL

Respecte la visita de l’Anna i l’explicació que alguns companys han fet m’ha agradat el fet que hagin comentat la proximitat que han establert amb alguns membres de la classe així com amb la mestre, Lluïsa Cirera.
Trobo molt bé que a la facultat ens tinguin en compte l’opinió dels alumnes per això he omplert amb ganes el qüestionari. Val a dir que mai havia sabut del cer que era un seminari i ara, al menys, conec els seminaris de Blanquerna i en especial el de la Lluïsa Cirera.

dimarts, 15 de desembre de 2009

COED (14 des)

DESCRIPCIÓ

Avui a COED han exposat quatre noves parelles el seu treball sobre el territori. En concret, les parelles estaven formades per: l’Elena Carmona i l’Alba Estragué que han parlat sobre la comarca del Penedès i la llarga tradició castellera. Les nostres companyes Sara Olmo i Elena Ruiz ens han presentat els topònims. La Natàlia Carrique i el Javier Garcia van aprofitar que la Natàlia viu al Bruc i van fer l’exposició sobre el Timbaler del Bruc. Finalment i per acabar les exposicions del territori, els nostres companys Esteve Clop i Carles Costa han presentat una ruta turística per la Seu d’Urgell.

VALORACIÓ PERSONAL

L’exposició que mes m’ha agradat i de la que més he aprés, ha sigut la dels topònims. M’ha semblat una exposició molt interessant i entretinguda i sobretot és de la que més profit ne tret. La dels Castellers de Vilafranca m’ha fet enyorar la terra perquè aquí també hi ha tradició castellera.